Ça fait longtemps que je veux faire des cours du soir de quelque chose qui a trait à la broderie.
Peut être avez vous suivi mes tentatives d’inscription aux cours du soir de la ville de Paris (tous les ans, je tente).
Et là, paf, une opportunité via le Greta qui est tombée du ciel via LinkedIn ! Le Greta? Un organisme de formation professionnelle. Celui là est spécialisé dans la création, la mode et le design.
J’avais appris à l’Aiguille en fête que le Greta faisait des cours du soir d’initiation ou des stages d’initiation, en plus de faire de la vraie formation professionnelle le jour. Mais pas plus.
Et paf! une annonce via linkedin comme quoi il restait des places pour un stage dans 3 jours! Aussitôt vu, aussitôt inscrite.
Les cours ont lieu au lycée professionnel Octave Feuillet (celui la même où ont lieu les cours de la mairie de paris pour la préparation au CAP broderie main). Comme le lycée est spécialisé dans la mode, c’est un véritable enchantement de traverser les couloirs pour se rendre en classe…
Dans ces conditions, c’est sympa de retourner à l’école!
La prof, Marie Fourcade, fait également les cours de la mairie de Paris, et est également enseignante au lycée. Brodeuse depuis 20 ans en free-lance, elle a écumé à peu près tous les ateliers de broderie de la place de paris et connaît toutes les techniques.
Le stage se déroule en 4 cours: le programme est ambitieux car nous allons toucher à toutes les techniques de broderie or : pose de cannetille sur carton, sur feutre, sur mèche, en point de tige, pose de paillettes avec ou sans perles, pose de jaseron, pose de fil métallisé, couchure…
1er cours:
Bon, le 1er défi a été de monter le métier à broder. Non pas que je ne sache pas, mais j’avais un peu oublié vu le peu de fois où je l’ai fait. Et pour tout dire, je n’avais jamais monté un métier « professionnel », celui avec de grosses traverses….cela m’a un peu impressionné donc j’ai « avoué » qu’une révision serait la bienvenue (alors que c’était un pré-requis pour accéder au stage). Bon je n’étais pas la seule🥴. Du coup, cela nous a pris beaucoup de temps sur le 1er cours, mais maintenant, je peux le faire « les yeux fermés »! et donc, c’est limite si on a brodé pendant le 1er cours…..
2ème cours
Les choses sérieuses ont commencé!
Pose de cannetille en parallèle sur cartonnette: tout l’art est de couper la cannetille à l’exacte bonne longueur.
Au fait, c’est quoi de la cannetille? C’est un fil de métal (or ou argent) monté en ressort super-hyper fin. Il en existe de plusieurs finesses, avec ou sans fantaisies (cannetilles frisées). On la coupe à la bonne longueur (celle qui nous convient par rapport à la largeur de la cartonnette ou de la mèche à recouvrir par exemple), et on l’enfile comme une perle : elle ne traverse jamais le tissu, elle toujours posée par dessus. La cannetille est particulièrement farceuse : elle saute quand on la coupe et de préférence à côté du « pâté », cet objet plat avec une face en velours qui permet d’entreposer et maintenir sa cannetille coupée.
Résultat : j’ai tendance à couper trop large. Le « millimètre de trop » fronce et abime le tronçon de cannetille que je viens de poser…
Pose de cannetille en biais sur cartonnette: objectif : couper à la même longueur et maintenir l’oblique à 45 degrés
Résultat : si tu ne coupes pas à la même longueur, forcément tu vas dévier l’oblique… et c’est ce qui m’est arrivé et j’ai voulu rattraper le coup et j’ai fait pire que mieux : la cannetille se chevauchait! Donc , quand j’ai pu emmener mon ouvrage à la maison pour faire mes devoirs, j’ai tout défait tellement c’était moche. Et j’ai refait!
Pose de cannetille frisée en copeaux: ah ça j’adore. C’est facile et ça fait un effet bœuf! Tu coupes des petits morceaux que tu poses de façon aléatoire et de façon à ce que ça fasse un petit pont.
Et là, c’était la coupure des vacances scolaires. Pas de cours pendant 3 semaines. J’ai donc emmené mon ouvrage pour le monter sur mon métier d’amateur (d’ailleurs, Marie n’a pas manqué de me le faire remarquer) et rattraper mes bêtises et mon retard.
Devoirs pendant mes vacances
J’ai repris la pose de cannetille en oblique sur cartonnette: j’ai tout défait et j’ai tout refait au mieux de ce que je pouvais.
Comme j’avais trouvé les conditions idéales pour broder (dehors, pas trop au soleil, pas trop chaud ni trop froid, avec les petits oiseaux en fond sonore), j’ai décidé de faire la pose de cannetille sur mèche de laine: je me souvenais assez bien du « modus operandi », j’avais trouvé de la laine à tapisser à la recyclerie du coin ( bon bleu canard, mais ça ne va pas se voir, non?) Ne me manquait que le crayon gel blanc pour dessiner mon motif.
J’ai donc dessiné à main levée avec un feutre à alcool des enfants qu’on distinguait à peine, sans vérifier le motif sur la photo et je me suis lancée dans la pose de ma mèche, puis la pose de la cannetille par dessus.
La préparation et la pose de la mèche sont vraiment le plus important….mon croissant de lune en mèche était un peu « de travers » : cela est très visible une fois recouvert de cannetille.
3ème cours
Après avoir regardé et commenté nos devoirs, nous avons vu la pose de cannetille en courbe, sur une forme en feutrine très courbée.
A ce moment là du cours, j’en avais gros sur la patate: les commentaires de Marie sur mes devoirs, sur ma façon de poser la feutrine (« ratatinée », points irréguliers, …) alors que je me dépêchais de poser la feutrine pour être prête quand elle expliquerait la pose de cannetille m’ont pas mal heurtée. Je ne suis pas une professionnelle, le stage était ouvert aux non-professionnels, je suis là pour apprendre, et tant pis si c’est moins nickel, moins bien etc. Je suis là pour apprendre, pas pour me défendre. Bref, à ce moment-là, j’étais contente qu’il ne reste qu’une séance à venir…
Puis nous avons vu la pose de lamé en va et vient. Toute la difficulté est sur le début et la fin, où il faut faire une petite boucle dans le lamé et fixer la boucle .
Nous sommes reparties avec nos devoirs pour la semaine d’après: fin de la pose de cannetille en courbe et pose de fil d’or sur feutrine.
Pour la pose de fil d’or, j’ai eu quelques difficultés : le fil à peine enfilé sur l’aiguille se divisait, puis il était extrêmement dur à passer au travers de la toile. J’ai même tordu 2 aiguilles !
J’ai eu l’explication après : c’était parce que je n’utilisais pas une aiguille avec un chas assez gros.
4eme et dernier cours
On a manqué clairement de temps : il nous manquera à la fin du cours des choses par rapport a l’échantillon. Tant pis pour nous.
Point de tige en cannetille lisse et en cannetille frisée: comme le point de tige classique mais avec de la cannetille.
Chaînette et point de bouclette en cannetille.
Point de nœud en cannetille : alors là, ‘est simple et compliqué a la fois. C’est simple car c’est exactement la même chose que avec du fil classique, mais c’est compliqué car la cannetille ne réagit pas de la même façon que du fil classique. Il faut donc soulever sa cannetille avant de faire le mouvement du point de nœud et former une boucle avec la cannetille au plus près du tissu, coincer sa bouclette de cannetille avant de piquer dans le tissu. Résultat tout autant aléatoire qu’avec du fil classique finalement….
Pose de paillette torsadée : c’est la pose de paillettes maintenues par un point de tige en cannetille. Le plus dur, c’est de commencer, car la pose des 2 premières paillettes (et de la cannetille qui va avec) est différente des suivantes. Faut pas « bugger » comme dirait Marie. Mais après, cela va tout seul.
Les dernieres chose que Marie nous a montré et qu’on fera à la maison toutes seules:
Pose de paillettes en puce : c’est la pose de paillette avec un crochet de lunéville mais par le dessus . Yes, youpi ! cela se fait donc de poser par le dessus ! En général, ma principale difficulté avec le crochet étant la pose sur l’envers ;-), cela me réconcilie avec le crochet….On utilise un fil Lurex pour les poser.
Couchure en angle :
Il s’agit d’appliquer des fils d’or à plat sur le tissu et les maintenir avec un point plat comme un point de Boulogne. Le plus compliqué, c’est de négocier les angles, qui seront maintenus 2 fois par le fil de couleur
Conclusion :
Nous avons eu un beau panorama des différentes techniques de base de la broderie or. Maintenant , il n’y a plus qu’à pratiquer pour que je sois nickel, comme certaine de mes petites camarades du stage.( je pense à Hoby, Evelyne, dont les réalisations étaient parfaites…) moi cela reste « brouillon » (même la découpe de la cannetille n’est pas nickel)….. J’ai fait de belles rencontres aussi… Et puis je crois que je suis devenue mordue à cette broderie si particulière puisque des idées de projet avec de la broderie or m’ont traversé l’esprit … A suivre donc….