Opération : arts de la table en Glazik

Comme je vous l’ai expliqué, le thème des cours de Pascal Jaouen de l’année 2016-2017, c’est: « les Arts de la table ». Je ne me serai jamais lancée toute seule dans une œuvre monumentale comme une nappe….

Il fallait que je trouve quelque chose à faire de transportable (n’oubliez pas que je brode principalement dans le RER), et qui me fasse tenir une année de cours.

J’ai donc réfléchi (très fort) et opté pour un combo : 2  vis-à-vis et 2×4 sets de table brodés, le tout allant sur une nappe non brodée. Comme ça, ça va sur ma table quelle que soit sa configuration, c’est transportable, et puis je peux finir une configuration mini et continuer petit à petit vers une configuration maxi…

1er cours: choix du dessin du vis-à-vis

Là encore, un énorme problème de choix lorsque Pascal a montré les différents modèles. Et là aussi, une fois le motif transfèré, le sentiment d’avoir été ambitieuse..

Ça a été également l’occasion d’apprendre un nouveau point : le Kamm chinois (celui qui apparaît en vert sur la photo)

2eme cours: 5 semaines plus tard

5 semaines entre deux cours, c’est plutôt cool : ca permet d’avancer comme il faut ses devoirs, surtout quand il y a des vacances scolaires au milieu et qu’on en profite pour aller en Bretagne en voiture (2×6:30 de route, ça permet d’avancer).

Et donc pendant le cours, j’ai appris à faire une « reprise fantaisie ». Mes neurones étant au ralenti, Pascal à du m’expliquer 3 fois: j’ai répondu oui-oui tout en me disant que je comprendrai (ou pas) en le faisant, ce qui a été le cas (ouf!), car c’était plus facile que les explications !

Chaque  feuille du motif est entourée de Galon de Plougastel en 1 fil de mouliné.

Comme l’ensemble doit être lavable, tout est brodé au fil de coton, et non pas au fil de soie.

Je pense avoir utilisé tous les types fils de coton : 1 fil de mouliné, 2 fils de mouliné, coton spécial à broder, coton perlé. Comme ca, on peut jouer sur les effets de style et de volumes.

J’ai pu réviser également le point de deuil double (en vert dégradé sur la photo).  Maintenant je le maîtrise « fingers in the nose »

J’ai mangé de la chaînette échelle à n’en plus finir (et je déteste toujours autant)

À partir du 4 éme cours, cela a commencé à prendre tournure sérieusement

Je me suis meme lancée à faire mon biais moi-meme pour border le tout. En fait, quand j’avais acheté le lin, j’avais également acheté cette piece de coton qui allait parfaitement avec, et je voulais l’utiliser d’une façon ou une autre.

C’était une grande première de faire mon biais. Il y a plein de blogs qui expliquent comment fair est qui sont relativement explicites. Moi j’ai utilisé celui de Yette-creation.

Revenons à la broderie…

On a rajouté du passé plat et du passé empiétant (pas toujours réussi). D’ailleurs, c’est sur celui ci que j’ai entendu un »ça, c’est moche » que je me suis empressée de défaire, lors du 5 eme cours.

Et mine de rien, avec les derniers devoirs entre le cours N°5 et le cours N°6, on est bientôt à la fin.

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Bref, pour le cours du mois de Mars, j’avais quasi fini le vis à vis.

Le 6eme cours, je l’ai passé à faire des pois. Plus ou moins ronds ( enfin surtout elliptiques alors que le dessin de base était bien un rond ).

Mais, à la fin du cours , j’avais quasi de chez quasi fini! Plus que quelques machins en noir….

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Bon ben maintenant, il reste son jumeau à faire et 8 sets de table (4 violets et 4 oranges)….